Содержание: Изучение личности младших школьников. • Методика "Если бы ты был волшебником. Если бы у тебя была волшебная палочка" • Методика "Цветик-семицветик" • Методика "Радости и огорчения" (методика незаконченных предложений) • Методика "Кем быть?" • Методика "Мой герой" • Методика "Выбор" • Методика "Составление расписания на неделю" С.Я.Рубинштейн в модификации В.Ф.Моргуна • Методика "Неоконченные предложения" М.Ньюттена в модификации А.Б.Орлова Диагностика темперамента младших школьников. • Изучение темперамента школьника методом наблюдения Изучение самооценки младших школьников. • Модификация методики Дембо-Рубинштейн Диагностика познавательных процессов младших школьников. Внимание: • Методика "Изучение переключения внимания" • Оценка устойчивости внимания методом корректурной пробы • Исследование особенностей распределения внимания (методика Т.Е. Рыбакова) Память: • Методика "Определение типа памяти" • Методика "Изучение логической и механической памяти" Мышление: • Методика "Простые аналогии" • Методика "Исключение лишнего" • Методика "Изучение скорости мышления" • Методика "Изучение саморегуляции" Воображение: • Методика "Дорисовывание фигур"

File
Testy_dlya_shkolnikov.docx